Mais do Mesmo - Inclusão Digital

Não há como se pensar em inclusão sem se pensar na exclusão que a gera. E, no caso da Inclusão Digital, não há como pensar na exclusão digital sem se pensar em uma exclusão ainda maior, a exclusão social que é gerada pelo modo de produção capitalista em que vivemos.
E mais uma vez me proponho a falar de modo central sobre a Inclusão Digital e acabo falando do capitalismo... é que o capitalismo prega o lucro de tal maneira que ele procura lucrar até com os problemas que ele mesmo gerou e gera. É assim, por exemplo, na questão do mercado de trabalho no qual sabe-se que não há espaço para todos, pois o capitalismo não precisa de toda população empregada, pelo contrário esse modo de produção só sobrevive se tiver trabalho precarizado e uma massa de desempregados. E mesmo tendo essa consciência de que não há vagas para todos no seu mercado de trabalho, mesmo gerando a questão social do desemprego. Os capitalistas lançam políticas educacionais que Kuenzer chama de inclusão excludente e exclusão includente.
E para que? Para lucrar: as pessoas gastam seu dinheiro com cursos que não possibilitam a continuidade dos estudos e nem a inserção no mercado de trabalho como eles tanto prometem, ou seja, todo um "esquema" montado tendo em vista apenas o lucro.
Outro exemplo disso é a questão ambiental, o capitalismo tratando o planeta Terra " como se fôsseis a mina da fortuna econômica, a fonte eterna de energia fósseis" provocou todos os problemas ambientais que hoje presenciamos e ao mesmo tempo vem lucrando com a indústria dos reciclados, sob o forte apelo de uma educação ambiental ainda guiada pela lógica mercadológica.
E a Inclusão Digital que se prega hoje vem ocorrendo dentro dessa lógica - o capitalismo gera o problema e não se importar em resolvê-lo só em lucrar com o mesmo. Tanto que a discussão dominante sobre a Inclusão Digital defende o acesso as máquinas, traduzindo para a linguagem capitalista "compra de máquinas, lucro".
Contudo, é preciso ir além desse conceito de Inclusão Digital; ter acesso aos computadores deve ser um pequeno passo de um longo processo que leve esses "recém-incluídos digitais" a adquirir uma consciência crítica das possibilidades que esse novo ambiente traz de uma nova construção do saber - a inteligência coletiva da qual nos fala Levy.